Az 1000 megkérdezett szülő több mint 90 százaléka szerint a tudományos siker záloga a gyermekek korán elkezdett oktatása. A közvéleménykutatás során az is kiderült, hogy az alacsony jövedelemmel rendelkező szülők sokkal jobban aggódtak gyermekük oktatása miatt, és háromszor gyakrabban gondolták, hogy nem képesek olyan jól felkészíteni a gyermeket az iskolára, mint a tehetősebbek.

Noha a megkérdezett szülők közel 80 százaléka úgy gondolja, hogy a mai szülők különórákkal túlterhelik a gyerekeiket, nyolcból mindössze egy tartja saját gyermekét túlterheltnek. És ami még érdekesebb, három szülőből kettő meg van elégedve a gyermeke napirendjével.

A legtöbb szülő meggyőződése, hogy a szervezett tevékenység a siker kulcsa, de a szakemberek szerint ez nem így van. A szervezetlen tevékenység, vagyis az önfeledt játék során elsajátított ismeretek sokszor többet érnek.


- A szülőknek nagyon kell vigyázniuk, melyek lesznek a prioritásaik, amikor a gyerek neveléséről van szó - figyelmeztet dr. Michael J. Bradley klinikai pszichológus. - A cél nem a kitűnő diplomás gyermek nevelése, hanem az, hogy leendő unokáink szüleit neveljük fel.  Ha túlságosan erőltetjük a gyermek osztályzatait és különóráit, lehet, hogy megnyerjük a csatát, de elveszítjük a háborút - mondja dr. Bradley. - Ezeknél sokkal fontosabb a gyermek érzelmi élete, jelleme, kapcsolati rendszere és azonosságtudata.

FKM